温芬塔小学领导团队的小组照片 中国教授李·亚元（Li Yimeng）以学校的名义参加了课堂比赛“ Zengduhao教室” 英语教授郑华参加了Zengdu区教育和研究的第四个月的活动 Wenfengta的学生深情地进行了该计划：“这种繁荣的是您想要的。” Wenfengta小学领带染料俱乐部的学生作品 Wenfengta小学的竞争“用英语讲述中文故事” Wenfengta小学教学工会发送春节的Caplet活动 Suizhou Daily All Media记者Wang歌曲通讯员Huang Yuxi 在黄金秋季，Zengdu区的Wenfengta小学到处都是活力。新的教育大楼闪耀着阳光。在200米的标准运动场中，孩子的笑声令人耳目一新。在大厅里，书法工作的墨水气味oF教师和学生无处不在，传递传统文化的继承。教室与书法声音和清晰的解释交织在一起，提供了教室活力的概述。 从拥有简单且不到400名学生的普通校园从十多年的学生到有2,000多名学生和现代设施的独特城市层面，Wenfonta小学一直在其最初的“促进道德和教育人士”的愿望之后，一直通过一波教育改革来促进。新的学校领导团队接管了其前任斗争的“巴斯顿”，将更新和扩张项目作为一个新的起点，将党派的创新理论与学校的真实状况深入，建立党派的领导，五个教育，教育，教育改革，独特的教育经验，独特的经验以及在现代中国的现代学位上写下新的分会。 打破并转换椰子，整合五金基础和建立现代校园 Zengdu地区Wenfengta小学发展的历史是努力努力和追求卓越的历史。 Wenfeng Tower学校于1952年成立。随着城市化建筑的发展，学校更改了三次，并于2010年建造了当前的位置。最初，该学校旨在管理18人的教育班，在移民时，只有376名学生。当时，道路是泥泞和不平等的，校园和其他设施的生态化还没有到位，学校情况非常简单。 “无论您的孩子多么激烈或困难，我们都需要改善学校的状况！”领导团队IS Coral Prestior突袭了解决这个棘手的信念问题的方法：没有资金，我们都愿意筹集资金。没有才华，学校领导者搬了桌子和椅子，并领导了Plac的升级e。为了省钱，老师利用空闲时间参加了校园的建设。 经过十多年的努力，校园逐渐更新。已经实施了一个智能校园系统，餐厅已更新和更新，小型游乐场的硬化和完成，校园道路上的沥青是黑色的...学校管理设备的质量正在改善，学校的声誉正在越来越大。周围居民社区的26多名居民选择送孩子上学，而学校的学生人数增加到了2,000多个。 18个原始教学课的设计非常差，有多个功能室，它们暂时成为教室。对学校老师和学生的普遍期望是“在宽敞而聪明的教室里教孩子”。 为了完全解决学校空间问题，学校领导团队告知地方和地区政府多次赢得了4000万元人民币的续签和扩张基金。 2024年，续订和扩展项目将完全完成并使用。新的教学大楼将满足36个教学课程的需求，并完全解决“大型班级费用”。 “问题；整体建筑设有所有功能室，提供独特的教育支持，例如实验室，艺术室，音乐室等。辅助室整合餐厅，礼堂，风和雨水的雨水和游乐场，使食物和活动使教师和学生更加方便。不仅是“出色的飞跃”，而且是一个“出色的飞跃”，而且是一个设计概念的概念。 主要的党建设建设，建立坚实的意识形态基础，这些基础聚集了联合力量以教育人们 “作为党员和老师，我们需要“出人意料地要求四个优秀老师的标准，并教所有班级上高质量的课程！ “每月事件”嘉年华·德拉·拉（Fiesta de la Fiesta de la Branch）派对“在温芬塔小学，党员和教师对教育和教育进行了激烈的讨论，并且这些场景成为标准的。 关于组织的建设，学校加深了综合模型“ Festival Building+”，促进了道德，道德教师，校园文化，安全管理和派对建筑的丰富组合，从而创造了“分支机构，品牌”的特征。在决定“三个主要问题和一个重要问题”时，该党的分支将全部充当监护人，以确保学校中的所有工作都朝着正确的方向提升。同时，学校将积极促进“清洁学校”的示威点的建设，从而改善了预防腐败风险的机制和控制。他指导有关正直文化的课堂会议，产生诚实和手写的报纸，邀请学生的诚信和正直，并邀请学生融合，并邀请学士的诚信，教师的诚信和学生的诚信。在教育团队的管理中，教育诚信包括在教师的道德评估中，创造了一个干净，垂直的教育环境。 高管和教师团队的建设是派对建设工作的重要工具。学校实施了导致当时执行团队的系统，体现和澄清管理职责，并形成了一种模式，“每个人都有可以管理的东西，每个人都有某些事情要做。”定期组织高管参加业务培训，学习高级管理概念并提高其履行职责的能力。从教师的理论研究角度来看，学校决定了各种主题EV埃里月。自从研究委员会第三届会议的精神以来，二十个中央CPC已详尽地实施了八个中心法规，我们指导教师通过深入学习，小组讨论和经验来建立扎实的意识形态基础。 将同时实施五项教育，以建立一个教育系统以促进全面发展 在体育比赛的轨迹中，运动员跑得强烈，在边缘的学生欢呼声。在劳工实践的基础上，学生们忙于种植蔬菜，并经历了“春季和秋季收获”的乐趣...在温芬塔小学，同时促进了五项教育。 道德教育是首先，并为增长建立了坚实的基础。学校建立了一个“伟大的意识形态和政治教育”系统，以提供道德和法律阶层，加深意识形态和政治元素中国和艺术等领域已经融合了第20届国民大会的共产党的精神，以及整个教育过程中中国传播党的第三个中央委员会的精神。年轻的先驱职位定期进行主题活动，例如“成语润湿思想”和“红色围巾”，以指导学生建立世界上的观点和合适的人。生命和价值观的观点。同时，学校改善了“学生的日常生活”，根据学校入学，班级援助，美食和学习活动的各个方面提高了行为标准，并完善了建立各种评估和激励机制的方面。 “文明主管”中的学生使用手镯来提醒学生遵守纪律，照顾环境并独立发展技能DE Management。 健康是基础并保护身体和精神成长。从体育的角度来看，学校每天都会保证一个小时的校园体育活动，将丰富太阳破裂的内容，创建丰厚的项目，例如足球和篮球，并庆祝春季的年度体育体育体育会议，以帮助学生在运动期间获得力量。心理健康教育不能忽略：学校将在心理建议中更新硬件，为全日制心理学老师配备，为每个学生建立心理健康记录并改善预防，早期警报和干预机制。在妈妈学校，定期保留父母的课程，并指导父母注意孩子的心理健康。 实践是提高全面识字的关键。学校为劳动实践开放了基础，并将班级的“记录”分开，以便学生可以感受到在种植，灌溉和收获过程中的工作价值。发展工作精神召开社区志愿服务，垃圾分类促销和其他活动。从审美教育，科学与技术的角度来看，学校每年都会组织一个校园艺术节和科学技术节，建立社交，合唱团，书法，节奏练习和其他俱乐部，以提供向学生展示人才的平台。 教育改革将刺激教室的活力并提高教育质量 “学生，我们探索了Trescpermiments的'水浮力'。这是“教室革命” Wenfengta小学的“课堂革命”加深的缩影。学校总是将教育质量视为“生活界限”，以改革和创新为“生活和创新”，作为促进教育模型，不断优化教育模型，并提高教育的能力。 加深教室的改革并创建高效的教室。在中央识字的指导下，学校EXplore教育模型在“问题与讨论”课堂和倡导启发式，研究和参与式教育中。在中国教室中，教师可以通过创建群体的情况和合作来感受到文学的吸引力。在数学课堂中，抽象知识与生活案例相结合“实现”。在英语课上，学生受到启发，通过游戏和对话学习。同时，学校将加强信息和课堂教育技术的深入整合，从而使教室使用智能教室，电子黑板，在线学习平台和其他设备更加高效，有趣。 实施“双重减少”政策，以减少学生的负担。学校将严格执行任务的设计，他们将发布，编辑和编辑反馈机制，进行任务设计研讨会，根据学生的学习情况设计任务，并组织茶避免“独特的调整”。放学后的服务期间，将提供书法，绘画和足球等特殊课程，以满足学生的需求。 加强教育和研究支持，以帮助教师成长。 Escueto加强了受试者和课程准备小组的构建，以提高小组课程的准备有效性。每个教育和研究小组都对真实世界主题进行小规模的研究，例如“如何改善小学生的阅读理解”和“整合书法教育和中国教育”。同时，通过准备集体课程，提供相同的课程和不同的结构，知名教师的类别，与教育联盟内的学校加深合作可以实现高质量资源的交流。关于教师的培训，学校将实施一个“硕士”耕种项目，将开发瀑布培训计划和培养州和市政专栏教师，通过“青伦项目”，著名教师研究，高级培训和其他方法。我们经常开展年轻的老师，纸质选择和其他活动，以建立一个为教师建立平台。 功能授权，加深对书法的教育并改善教育人们的品牌 当他进入温芬塔小学的书法大楼的房间时，墨水的香气到达了鼻子，墙壁上的墙壁上装饰着老师和学生的书法工作，从订购，辛苦的笔到优雅而柔软的笔，这表明了学校书法教育的富有成效的结果。自从2010年建立了书法的教育特征项目以来，学校已经深入研究了十多年，这使得书法教育成为了出色的“校园名片”。 改善系统构建并整合书法教育的基础。学校建立了一个指导书法教育的小组，该小组是该小组的负责人和文件的领导者，例如在书法教室中实施书法教育和教育标准，以澄清目标和任务。 2013年，学校包括书法教育作为强制性课程。 2017年，学生在三年级至六年级的学生中进行了软刷书法教育，创建了一个“硬和软刷”课程系统。为了确保教育的质量，学校每个星期三下午都需要在整个学校进行30分钟的笔和书法课程，并在日常生活中学习书法学习。森林培训教师并建立专业教育团队。该学校已派遣23名教师参加书法培训，占书法教师总数的70％。参与的老师分享他们的经验，恶魔重返学校后的策略和领导。同时，州书法协会的专家李·贾斯坦（Li Justang）被邀请去学校举行讲座，会议，以提高教师的书法水平并在现场教书。每天放学后，不参加私人教师的老师将在书法厨房房间自发练习一个小时，从而创造一个环境，“每个人都练习书法和每个人都了解书法”。今天，所有中国老师都有教授书法的能力，许多其他学科的老师也成为书法爱好者。 创新教育模型，以激发学生的兴趣。学校探索了一个书法课堂模型，该模型是“一开始和复制转换校正”，以便学生可以在阶段提高他们的写作技巧。为了激发热情，学校将庆祝整个过程中的书法竞赛每个学期结束时上学，选择“小书法专家”和“赢得书法课”，并在开幕式上赞美它。他创立了一个书法俱乐部和专业的老师，教导了训练“小书法”。十年的努力，学校书法的教育取得了成果。他们在全国，地方政府，地方政府和地区的书法比赛中赢得了奖项。其中一些工作是由Hubei教育杂志选择的。 Wenfenta小学是一个新的历史起点，已制定了三年发展计划作为其主线，重点是“高质量发展”和“改善意义，改善特征和创新”。我们阐明了“为现代品牌建立独特学校”，并以我们的原始使命来收集所有老师和学生的目标：“教会人们参加聚会并培养国家的才华”。智慧和sTrength将以一种持续的精神和顽强的战斗态度撰写有关教育质量发展的新章节。我正在尝试这样做。